👉ドップラー効果

四谷は、５年の夏期講習テキスト予習シリーズ理科の音の単元で、出てました、ドップラー効果の問題。

汽笛鳴らしたりコウモリ鳴いたり手をたたいたり、こだま・反響のやつ。６年上予習シリーズにも６月ごろにスパイラルで出ているはず。

サピックスでは、６年夏期講習サマーサピックス算数でやるのですよね。

算数の問題として扱ってる。理科でもどこかでやるのでしょうか？算数だけ？

娘、５年の時は、速さは線分図で解いていましたが、６年春になってから、これは、ダイヤグラムでいけるな？と、サラサラとダイヤグラムを描いて答えを出すようになりました。描けるようになった。

サピックスの解説はこの解き方ではないので、サピックスにお通いの方、夏期講習のときにまたこの記事ちょっと見てみてください。

みはじ丸も描いてますけども。

娘曰く、音速３４０"の傾きでダイヤグラム描き慣れると、この手の問題、あっさりと解けるようになると。

ドップラー効果のダイヤグラムについては、原田式算数理科プリントの、「音」をマスターしたら、描けるようになりました。

本当におすすめの教材です。これが無料とは。ありがたい。

👉原田式算数理科プリント　速さの比　音速（１）

娘は、６年春まで、ほとんどダイヤグラムを使わずに線分図でなんとかしていたので、慣れるまでは、線分図で頑張れば点数取れる問題も多いように思います。

線分図の説明は、こちらの受験ドクターさんもわかりやすいです。

👉ドップラー効果の計算問題の解き方～汽笛は何秒間聞こえるか？～｜中学受験プロ講師ブログ

６年上第８回からです、どっぷりとダイヤグラムがんばりました。

難関校狙いの方、カリキュラムが進まない合不合の週に、ダイヤグラムをしっかりやってみるのもよいのではと思います。昨年、合不合でも、速さのダイヤグラム、正答率で差がつく問題だったので。