👉ノートにまとめている時間なんてないしコピーペラいちが好きだった

算数は、予習シリーズ、演習問題集、入試実践問題集のすべてを、ノートに貼り付け、Ａ４のノートが３２２冊にもなりましたけれども。

理科や社会のまとめノートなんて作ったことなかったです。

親御さんが、公立中高御出身で、

『ノート点は評定平均に反映されるから、とにかく自分でまとめるのが大事』
『授業を受けてノートをまとめてから練習問題』

と考えがちだったら、中学受験ではお子さんがしんどい思いをしちゃうかも？

授業態度が大きく評価に入る公立では、ノートまとめも勉強のうち、と考えられているみたいですね。

中学受験では、まとめることより、まとまってるもの見て覚えるの大事。時間がない。

まとめてみようをまとめたことがない。まとめてみようは答えを拡大コピーして暗記することに専念。

中学生になり、休校中のオンライン授業なんて特に、板書取らなくてもスクリーンショットで事足りる。もう板書と取らせる授業なんて古いのかもしれませんね。授業をパワーポイントで行い、授業後にはそのパワーポイントが配信される私立中も、少なくはないんじゃないかな。パワポまではいかずとも、先生方はプリントを出してくださるでしょうし。もうノートをまとめる必要はないのでは？

インプット目的のノートづくりは必要ない時代が来てるのかも。
アウトプットのためのレポートの書き方は学んでほしいスキルだけれど。

中学受験勉強では、ノートづくりをさせないぶん、理社は、問題集を解体して、すべてコピーを取り、ペラいちに解かせてました。ペラ一枚にがんがん書き込んで解いていくスタイル。予習シリーズの紙、つるつるして書きにくいですしね。あれは書き込んで使うものじゃない。

サピックスのテキストもそんな感じよね？
問題集ひらいてーノートひらいてーってやらない。

コピー機でガーっとコピーできるように、片っ端から解体解体。

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